Najtrudniej pisać o sukcesach, łatwo bowiem przekroczyć subtelną granicę oddzielającą twórcze zadowolenie, radość i zdrową dumę od samozadowolenia, pychy i zarozumiałości - trzech filarów klęski. Na szczęście, sam język podpowiada, że sukcesy "odnosi" się zupełnie tak, jak się odnosi… talerze do kuchni po spożytym obiedzie. A teraz niech mi wolno będzie opisać wspaniały sukces "EiD", zanim go odniesiemy na jego miejsce na redakcyjnej półce…
Jeśli zawiesimy sztuczne podziały na oświatę publiczną i niepubliczną, to okaże się, że nominacja naszego czasopisma do Nagrody Alcuina w istocie rzeczy jest sukcesem całej polskiej oświaty. To dzięki autorom piszącym na łamach "EiD", prezentującym swoje przemyślenia i dokonania w dziele odnowy polskiej oświaty, także dzięki redaktorowi naczelnemu, profesorowi Julianowi Radziewiczowi, nadającemu charakter temu czasopismu - mogliśmy zaprezentować międzynarodowej społeczności nasz wspólny dorobek.
Ten sukces nie byłby możliwy bez wyobraźni, odwagi i dążności do urzeczywistniania marzeń siłą romantyzmu - cech, które skupiły się w osobie prezesa STO Wojciecha Starzyńskiego. To on podjął w odpowiednim czasie śmiałą decyzję, aby - jeśli nadarzy się taka okazja - zaprezentować na forum międzynarodowym dorobek polskich pedagogów.
Ogromna część pracy przypadła sekretarzowi redakcji, red. Stanisławowi Więckowskiemu. To jemu prezes Starzyński powierzył zadanie przygotowania specjalnego anglojęzycznego wydania "Edukacji i Dialogu", zawierającego wybór reprezentatywnych materiałów. I to zaledwie w ciągu czterech miesięcy!
Kiedy tłumaczenia artykułów były gotowe, do dzieła przystąpił grafik, p. Marek Zalejski z pracowni graficznej "Studio Q", nadając wydawnictwu piękną formę artystyczną. Tak wyposażony, pojechałem w lutym 1993 r. jako przedstawiciel STO na kolejne zgromadzenie EPA do Brukseli, aby oficjalnie przedstawić czasopismo "Edukacja i Dialog" do Nagrody Alcuina.
Zgłoszono do niej 17 kandydatur z 10 krajów. Uprawnionymi do tego są krajowe stowarzyszenia należące do EPA oraz ministrowie edukacji krajów członkowskich Unii Europejskiej; w tej edycji nagrody podpisy niektórych z nich znalazły się pod projektami z Francji, Wielkiej Brytanii, Holandii i Portugalii.
Zgodnie z regulaminem, spośród nadesłanych prac międzynarodowe jury dokonuje najpierw wyboru najlepszych inicjatyw lub osiągnięć edukacyjnych wyróżniających się szczególnymi walorami pedagogicznymi oraz uwzględniających współpracę nauczycieli z rodzicami. Widocznie nasza kandydatura spełniała wszelkie warunki, bo znaleźliśmy się wśród "złotej piątki". Oddajmy zresztą głos członkom jury. Oto fragment komunikatu uzasadniający wybór "Edukacji i Dialogu" na nominata do Nagrody Alcuina:
Magazyn "Edukacja i Dialog" zaczął wychodzić jako wydawnictwo podziemne, będące platformą wypowiedzi dla ludzi, którzy marzyli o wolnej i niezależnej edukacji w swoim kraju. Pismo to, ukazujące się nielegalnie, umożliwiało swobodną wymianę myśli i idei, których nie dopuszczało prawo stanu wojennego. Po upadku reżimu komunistycznego "Edukacja i Dialog" stała się pismem legalnym, koncentrującym się na zagadnieniach innowacyjności w oświacie, realizacji praktycznych projektów służących doskonaleniu systemu edukacyjnego oraz upowszechnianiu nowatorskich doświadczeń i rozwiązań - krajowych i zagranicznych - w dziedzinie edukacji.
Ceremonia ogłoszenia werdyktu i wręczenia Nagrody łączona jest z sesją Zgromadzenia Ogólnego EPA. Spotkania te odbywają się co roku w innym mieście, pełniącym rolę kulturalnej stolicy Europy. W roku 1993 rola ta przypadła Antwerpii - miastu szczycącemu się wspaniałymi zabytkami architektury renesansu i gotyku oraz posiadaniem większości dzieł Rubensa.
Na uroczystość do wielkiej reprezentacyjnej Sali Miejskiej, udekorowanej flagami państw Unii Europejskiej, a wśród nich flagą polską (z racji członkostwa STO w EPA), przybyli: dr Leo Tindemans, przewodniczący jury, b. premier Belgii, a obecnie przewodniczący Europejskiej Partii Ludowej w Parlamencie Europejskim; dr Maria de Jesus Barroso-Soares First - Lady Portugalii; dr Patrick Hillery, b. prezydent Irlandii; dr Wim Deetman, poseł do parlamentu Holandii; p. Pieter Gerrit Kroeger, doradca EPA, sekretarz jury.
Do ostatniej chwili nie było wiadomo, komu ze "złotej piątki" przypadnie główne trofeum. Wreszcie padł werdykt: zdobywczynią Nagrody Alcuina w 1993 roku została pani Karin Rolsted, nauczycielka z Danii. Treścią jej projektu jest oryginalny i sprawdzony w praktyce program współpracy rodziców ze szkołą w procesie nauczania i wychowania. Niezwykle cenny pomysł!
Pierwsze gratulacje sympatyczna Dunka otrzymała od uśmiechniętego Wojciecha Starzyńskiego. Wyrazy uznania zebrali też przedstawiciele pozostałych nominatów, a wśród nich prezes STO.
Michał J. Kawecki
Przedstawiciel STO w Europejskim Stowarzyszeniu Rodziców
Sukces
Najtrudniej pisać o sukcesach, łatwo bowiem przekroczyć subtelną granicę oddzielającą twórcze zadowolenie, radość i zdrową dumę od samozadowolenia, pychy i zarozumiałości - trzech filarów klęski. Na szczęście, sam język podpowiada, że sukcesy "odnosi" się zupełnie tak, jak się odnosi… talerze do kuchni po spożytym obiedzie. A teraz niech mi wolno będzie opisać wspaniały sukces "EiD", zanim go odniesiemy na jego miejsce na redakcyjnej półce…
Jeśli zawiesimy sztuczne podziały na oświatę publiczną i niepubliczną, to okaże się, że nominacja naszego czasopisma do Nagrody Alcuina w istocie rzeczy jest sukcesem całej polskiej oświaty. To dzięki autorom piszącym na łamach "EiD", prezentującym swoje przemyślenia i dokonania w dziele odnowy polskiej oświaty, także dzięki redaktorowi naczelnemu, profesorowi Julianowi Radziewiczowi, nadającemu charakter temu czasopismu - mogliśmy zaprezentować międzynarodowej społeczności nasz wspólny dorobek.
Ten sukces nie byłby możliwy bez wyobraźni, odwagi i dążności do urzeczywistniania marzeń siłą romantyzmu - cech, które skupiły się w osobie prezesa STO Wojciecha Starzyńskiego. To on podjął w odpowiednim czasie śmiałą decyzję, aby - jeśli nadarzy się taka okazja - zaprezentować na forum międzynarodowym dorobek polskich pedagogów.
Ogromna część pracy przypadła sekretarzowi redakcji, red. Stanisławowi Więckowskiemu. To jemu prezes Starzyński powierzył zadanie przygotowania specjalnego anglojęzycznego wydania "Edukacji i Dialogu", zawierającego wybór reprezentatywnych materiałów. I to zaledwie w ciągu czterech miesięcy!
Kiedy tłumaczenia artykułów były gotowe, do dzieła przystąpił grafik, p. Marek Zalejski z pracowni graficznej "Studio Q", nadając wydawnictwu piękną formę artystyczną. Tak wyposażony, pojechałem w lutym 1993 r. jako przedstawiciel STO na kolejne zgromadzenie EPA do Brukseli, aby oficjalnie przedstawić czasopismo "Edukacja i Dialog" do Nagrody Alcuina.
Zgłoszono do niej 17 kandydatur z 10 krajów. Uprawnionymi do tego są krajowe stowarzyszenia należące do EPA oraz ministrowie edukacji krajów członkowskich Unii Europejskiej; w tej edycji nagrody podpisy niektórych z nich znalazły się pod projektami z Francji, Wielkiej Brytanii, Holandii i Portugalii.
Zgodnie z regulaminem, spośród nadesłanych prac międzynarodowe jury dokonuje najpierw wyboru najlepszych inicjatyw lub osiągnięć edukacyjnych wyróżniających się szczególnymi walorami pedagogicznymi oraz uwzględniających współpracę nauczycieli z rodzicami. Widocznie nasza kandydatura spełniała wszelkie warunki, bo znaleźliśmy się wśród "złotej piątki". Oddajmy zresztą głos członkom jury. Oto fragment komunikatu uzasadniający wybór "Edukacji i Dialogu" na nominata do Nagrody Alcuina:
Magazyn "Edukacja i Dialog" zaczął wychodzić jako wydawnictwo podziemne, będące platformą wypowiedzi dla ludzi, którzy marzyli o wolnej i niezależnej edukacji w swoim kraju. Pismo to, ukazujące się nielegalnie, umożliwiało swobodną wymianę myśli i idei, których nie dopuszczało prawo stanu wojennego. Po upadku reżimu komunistycznego "Edukacja i Dialog" stała się pismem legalnym, koncentrującym się na zagadnieniach innowacyjności w oświacie, realizacji praktycznych projektów służących doskonaleniu systemu edukacyjnego oraz upowszechnianiu nowatorskich doświadczeń i rozwiązań - krajowych i zagranicznych - w dziedzinie edukacji.
| • |
Autorami artykułów są nauczyciele i rodzice, a także działacze społeczni, których pomysły stymulują zmiany w całym systemie oświaty. |
||
| • |
W centrum uwagi czasopisma znajduje się problematyka dialogu między rodzicami a szkołami i dialogu społecznego w szerokim znaczeniu. | ||
| • |
Autorami artykułów są nauczyciele i rodzice, a także działacze społeczni, których pomysły stymulują zmiany w całym systemie oświaty. |
Ceremonia ogłoszenia werdyktu i wręczenia Nagrody łączona jest z sesją Zgromadzenia Ogólnego EPA. Spotkania te odbywają się co roku w innym mieście, pełniącym rolę kulturalnej stolicy Europy. W roku 1993 rola ta przypadła Antwerpii - miastu szczycącemu się wspaniałymi zabytkami architektury renesansu i gotyku oraz posiadaniem większości dzieł Rubensa.
Na uroczystość do wielkiej reprezentacyjnej Sali Miejskiej, udekorowanej flagami państw Unii Europejskiej, a wśród nich flagą polską (z racji członkostwa STO w EPA), przybyli: dr Leo Tindemans, przewodniczący jury, b. premier Belgii, a obecnie przewodniczący Europejskiej Partii Ludowej w Parlamencie Europejskim; dr Maria de Jesus Barroso-Soares First - Lady Portugalii; dr Patrick Hillery, b. prezydent Irlandii; dr Wim Deetman, poseł do parlamentu Holandii; p. Pieter Gerrit Kroeger, doradca EPA, sekretarz jury.
Do ostatniej chwili nie było wiadomo, komu ze "złotej piątki" przypadnie główne trofeum. Wreszcie padł werdykt: zdobywczynią Nagrody Alcuina w 1993 roku została pani Karin Rolsted, nauczycielka z Danii. Treścią jej projektu jest oryginalny i sprawdzony w praktyce program współpracy rodziców ze szkołą w procesie nauczania i wychowania. Niezwykle cenny pomysł!
Pierwsze gratulacje sympatyczna Dunka otrzymała od uśmiechniętego Wojciecha Starzyńskiego. Wyrazy uznania zebrali też przedstawiciele pozostałych nominatów, a wśród nich prezes STO.
Michał J. Kawecki
Przedstawiciel STO w Europejskim Stowarzyszeniu Rodziców
| Kim był człowiek, którego obrano na patrona tej prestiżowej nagrody? |
| Alcuin żył w latach 735-804. Był anglosaskim zakonnikiem, uczonym, autorem podręczników gramatyki, retoryki i dialektyki; twórcą słynnej Szkoły Pałacowej. Karol Wielki uczynił go swoim doradcą w sprawach nauki i wychowania młodzieży. Jemu też monarcha powierzył opiekowanie się instytucjami oświatowymi powstającymi w ówczesnej Europie. Z tego względu uważa się Alcuina za pierwszego w Europie ministra edukacji. Powołując do życia trzy lata temu nagrodę jego imienia Europejskie Stowarzyszenie Rodziców nawiązało do tej wspaniałej sylwetki i jednocześnie doskonale wyczuło zapotrzebowanie na promocję najlepszych pomysłów z dziedziny nauczania i wychowania. O tę nagrodę ubiegają się dziś rozmaite inicjatywy oświatowe z wielu krajów, a do jury zapraszani są mężowie stanu i wybitne osobistości życia europejskiego. Z powodu rozpatrywania polskiego wniosku, w tym doborowym gronie mówiono właśnie o czasopiśmie "Edukacja i Dialog", o STO, o sprawach polskiej oświaty, o Polsce… Chyba możemy być dumni! |
Listopad/Grudzień 2009
REKLAMA
FACEBOOK
KATEGORIE
NAJNOWSZE ARTYKUŁY
XVI Targi Edukacyjne w Poznaniu
Maciej Maciołek 12 Luty 2012, 00:00
Katarzyna Zagajewska-Sycz 09 Luty 2012, 00:00
„Nowa” pomoc psychologiczno -pedagogiczna
Mariusz Wiśniewski 03 Luty 2012, 00:00
Comeback rózgi i klęczenia na grochu?
Aleksandra Rygiel 03 Luty 2012, 00:00
Dzieci w sieci – nowy cel ataków hakerów
Karolina Krzysik 03 Luty 2012, 00:00
OSTATNIE KOMENTARZE
Czy media społecznościowe służą wykluczonej młodzieży?
Dr. Tom Brown 09 Luty 2012, 21:39
MEN/ Nowe zasady oceniania pracy szkół i przedszkoli
LinarCubo LinarCubo 09 Luty 2012, 16:34
Czytanie i pisanie u dzieci słabo widzących – którędy omijać trudności?
LinarCubo LinarCubo 09 Luty 2012, 14:35
Konektywizm - Sieci, małe światy, luźne więzi
jeck steve 09 Luty 2012, 07:01
imarion 08 Luty 2012, 18:24
FACEBOOK
