Rozwój dziecka jest cechą indywidualną i może przebiegać inaczej u różnych dzieci w jednakowym wieku. Praca nauczyciela zmierza do wspierania rozwoju każdego dziecka i przygotowania go do roli ucznia.
Dojrzałe do podjęcia nauki szkolnej jest dziecko o takim stopniu rozwoju, który umożliwia mu naukę czytania i pisania, przystosowanie się do wymagań szkoły, zgodne współżycie z grupą rówieśniczą i kontynuowanie z powodzeniem nauki w pierwszej klasie.
Rozwój w ujęciu kulturowo-historycznym według L.S. Wygotskiego to ciągły proces samowzbudzeń, który charakteryzuje nieustanne powstawanie i formowanie nowego, nieistniejącego jeszcze w poprzednich stadiach. Kryzys zaś to okres przejściowy obfitujący w fundamentalne i ...
Jakość oferty edukacyjnej dopasowana do poziomu konkretnych adresatów, a więc jej adekwatność do wymagań społecznych i stopnia rozwoju różnych kompetencji odbiorcy decyduje w dużej mierze o sukcesie szkolnym ucznia.
Podstawą sukcesu dziecka w szkole jest opanowanie przez nie umiejętności czytania i pisania. Przedszkole jest pierwszym etapem zdobywania tych doświadczeń, a zainteresowanie tym zagadnieniem przejawiają już dzieci 3-4-letnie. Nauka czytania i pisania jest więc jednym z ważniejszych ...
Obserwacja jest jednym z zasadniczych elementów systemu pedagogicznego Marii Montessori. Wprowadzając do swojej pracy z dziećmi elementy metody tej włoskiej lekarki, zauważyłyśmy, jakie olbrzymie znaczenie ma ona dla rozwoju dziecka.
Aby mówić o niepowodzeniach szkolnych wynikłych z pracy ucznia, należy wziąć pod uwagę wielość przyczyn, które je warunkują. Pierwszorzędną kwestią jest wychowanie w domu.
Język towarzyszy człowiekowi od narodzenia i stanowi integralną część świata, w którym żyje. Z tego względu odgrywa on istotną rolę w formowaniu się tożsamości dziecka; proces ten przebiega jednocześnie na dwóch płaszczyznach: tożsamości osobistej oraz ...
Człowiek oczytany osiąga lepsze wyniki w nauce; sukces odniesiony na samym początku kariery szkolnej zapadnie małemu człowiekowi głęboko w pamięć i zbuduje solidny fundament wiary we własne możliwości. Umiejętność czytania to prawdziwy skarb na całe życie.
Przedmiotem artykułu jest ukazanie wpływu baśni i bajek na psychikę dziecka. Pragnę zwrócić uwagę na socjalizacyjny wpływ tej literatury na młodego człowieka oraz istniejące w nauce kontrowersje dotyczące tego problemu
Zabawa na niby jest najważniejszą formą działalności w wieku przedszkolnym, ponieważ niesie ze sobą wiele korzyści dla rozwoju psychicznego dziecka. W zabawie dziecko poznaje świat społeczny - role rodzinne i zawodowe, które jednocześnie są związane z płcią, poznaje ...
Dociekając przyczyn niedostosowania społecznego dziecka, należy zwrócić uwagę na czynniki socjokulturowe i biopsychiczne; od jakości oraz rodzaju tych czynników i ich związków zależy charakter zachowania.
Mity panujące w społeczeństwie, iż piwo i wino to nie alkohol, że kieliszek wódki jeszcze nikomu nie zaszkodził, a wypicie pozwala zapomnieć o troskach, pokutują też w postawach młodzieży. Coraz więcej młodych ludzi sięga po alkohol, a ich wiek ciągle się obniża.
Wydaje się, iż mijają już czasy szkolnych świetlic, w których dzieci, nie mając czym się zająć po lekcjach, gromadziły się, by pograć w chińczyka czy monopol. Podejmując aktywność o charakterze zabawy, bez opieki osoby dorosłej, która mogłaby ją zaplanować i ...
Można odnieść wrażenie, iż świetlice są jakimś wstydliwym tematem. Niewiele się o nich mówi i pisze, a przecież spełniają bardzo ważną rolę - w obecnych czasach przejęły one cały ciężar wychowania uczniów w szkołach, które z powodu oszczędności nie ...
Liczne badania nad zachowaniem seksualnym człowieka potwierdzają, że nie można ignorować ważnego aspektu powiązań zdrowia z seksualnością. Wychowanie seksualne jest bowiem związane zarówno z fizycznym, jak i psychicznym stanem zdrowia.
W kształtowaniu tolerancji, modelowaniu prawidłowych postaw pozbawionych negatywnych i ksenofobicznych cech, szczególnie w stosunku do mniejszości społecznych, poczesne miejsce zajmują uwarunkowania życia rodzinnego.
Kolejny już rok Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli STO organizuje szkolenia pracowników oświaty, które umożliwiają im podnoszenie kwalifikacji zawodowych i zdobywanie szczebli awansu zawodowego.