Autorzy wprowadzonej 10 lat temu reformy oświaty zaproponowali nową formę sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia. Był to egzamin zewnętrzny, z którym całe środowisko oświatowe zaczęło wiązać duże nadzieje. Uznano, że może on stać się ważnym elementem rozmów o jakości edukacji; narzędziem, które ułatwia zdobycie wielu cennych informacji o szkole i uczniu. Czy egzamin zewnętrzny spełnia tę rolę? Czy jest też sprawdzianem przygotowania uczniów do funkcjonowania w nowoczesnym społeczeństwie? – o tym między innymi rozmawiali uczestnicy drugiej redakcyjnej debaty – oto jej fragmenty…
Debatę prowadzi
Anna Raczyńska
zastępca redaktora naczelnego EiD