Dzieciaki z Pro Futuro nie pamiętają już co to jest kreda……

Anna Hryniewicz, 25 Maj 10

Z  radością obserwuję jak temat szeroko pojętej edukacji zaczyna interesować media ….
Na szczęście zmienia się wiele i to w szybkim tempie!
Praca z dziećmi i młodzieżą to podążanie za ich oczekiwaniami ,możliwościami  i …za marzeniami.

Pro Futuro od 1 września 2010 r   w całości  wyposażyliśmy w tablice multimedialne .Ku radości i wielkiemu zainteresowaniu  Dzieci   multitablice są w każdej klasie  i wykorzystujemy je na każdej lekcji. Zespół pedagogów tworzy zasoby, które można wykorzystać na tablicy, dostosowując tok lekcji do wzrokowców i  kinestetyków  ,których przewaga nad słuchowo odbierającymi świat dziećmi jest przytłaczająca! Stary system wykładowy trzeba odłożyć do lamusa - dzieci żeby przyswoić wiedzę muszą doświadczać ,widzieć !
Tablice z ciągłym dostępem do szybkiego Internetu mogą wiele…. W jednej chwili na oczach wszystkich dzieci można poszukać właściwej informacji ,zakręcić kulą ziemską, zajrzeć  na Spitsbergen czy niedżwidzie polarne odwiedzają stację naukowców ,połączyć się ze WSZYSTKIMI  dostępnymi w sieci i WSZĘDZIE!

…. Programy  tworzone na tego typu urządzenia są w stanie pokazać procesy i pojęcia abstrakcyjne które trudno jest dzieciom pojąć, Każdą lekcję zapisujemy  na tablicy  i przesyłamy  na adres mailowy dziecka ,którego w szkole nie ma. Współpracując z innymi szkołami min z publicznym gimnazjum w Ząbkach ,w jednym czasie robimy identyczne zadania, doświadczenia i na chwilę łączymy się z kolegami  oddalonymi niezły kawał drogi od nas dowiadując się jak im poszło, pytając czy znaleźli inne rozwiązanie ,czy udało się im rozwiązać problem.  Zyskujemy tym samym  współpracę między Dziećmi, ich zaangażowanie , pełny udział w lekcji bo w dziedzinie mediów to oni są prawdziwymi  fachowcami. Szkół wyposażonych w multitablice i pracujących w systemie pełnego  wykorzystania mediów jest coraz więcej!
Tworzymy swoiste kluby (program „multimedialna szkoła - multimedialna rzeczywistość” www.ine.edu.pl)wymieniając się zasobami i doświadczeniem.
Poszukaliśmy też rozwiązania dla tych  uczniów, którzy z powodu dłuższej choroby  bądź zaawansowanego treningu  nie mogą uczestniczyć w lekcjach szkolnych: skąpe umożliwił nam kontakt wzrokowy z nieobecnymi  uczniami ,możemy słyszeć się wzajemnie ,zadawać pytania a tablica pokazywała wszystko nad czym pracowały dzieci w klasie .
I ważny aspekt poruszany w artykule- edukacja dotycząca przestrzeni wirtualnej, zachowań w sieci ,odpowiedzialności za  umieszczane w tej przestrzeni wiadomości, dystansu do czytanych treści, znajomości wiarygodnych  adresów…..
Dzieci uczą się przede wszystkim przez obserwację nas dorosłych ;jeśli na co dzień, na każdej lekcji mają do czynienia z nauczycielem który jest przewodnikiem po świecie Internetu, jest nadzieja ,że nauczą się internetowego kodeksu zachowania ,znajdą w nim każdą informację która będzie im niezbędna ,zweryfikują jej przydatność i prawdziwość  i nauczą się odpowiedzialnie wykorzystywać przestrzeń wirtualną. 
Te fascynujące rozwiązania istnieją !Zapraszamy do szkoły na lekcje! Warto zobaczyć jak szkoła się zmienia - nasze Dzieci nie pamiętają  już co to jest kreda

Anna Hryniewicz
Prezes Edukacji Pro Futuro
 

www.profuturo.edu.pl