Lekki jak piórko

Lekki jak piórko

Projekt „Lekki jak piórko”, który zainicjowany został przez Śląskiego Kuratora Oświaty – Stanisława Fabera, rozprzestrzenia się na nowe województwa, stanowiąc istotne wsparcie procesu nauczania na etapie szkoły podstawowej.

Nie sama waga tornistra, który odchudzony o ciężkie książki, zastąpione lekkim, małym laptopem, jest tu jednak najważniejsza lecz waga problemów, które zostają przy okazji rozwiązane. Uczniom zostaje zdjęty „dosłownie” ciężar z pleców, natomiast nauczycielom, dodane zostają „lekkie jak piórko” technologie informatyczne m.in.: tablice interaktywne, projektory oraz multimedialne środki dydaktyczne.

Śląsk dał sygnał do zmiany – odważna propozycja, zastąpienia lub zmniejszenia „wagi” tradycyjnej, drukowanej książki w procesie edukacyjnym, została zaakceptowana zarówno przez dzieci, nauczycieli jak i władze samorządowe w innych częściach kraju. Multimedialny przekaz treści edukacyjnych będzie podstawową formą przekazu informacji w klasach pilotażowych, a tablica interaktywna podstawowym narzędziem wspomagającym prezentowanie materiału lekcyjnego.

Jest to bardzo ważny krok w kierunku budowania społeczeństwa informacyjnego – jego tworzenie powinno być realizowane również z udziałem najmłodszych, gdyż właśnie dzieci mają naturalną zdolność i „lekkość” w posługiwanie się nowymi technologiami. Charakterystyczną cechą społeczeństwa informacyjnego jest praca związana z wytwarzaniem i przetwarzaniem informacji. Zaciera się zatem różnica między życiem zawodowym i osobistym, gdyż proces ten można realizować bez przywiązania do miejsca i czasu. Dzieci uczone od najmłodszych lat rozumnego posługiwania się komputerami, wybierania i selekcjonowania informacji – będą cennym nabytkiem dla społeczeństwa informacyjnego oraz będą wspierać je w procesie transformacji w społeczeństwo wiedzy – kolejny stopień rozwoju społeczeństwa informacyjnego.

7 stycznia 2010r. odbędzie się uroczyste otwarcie kolejnej pracowni Classmate PC, tym razem w województwie wielkopolskim (Września) – przy wsparciu Wielkopolskiego Kuratora Oświaty – Pani Elżbiety Walkowiak.

Czas pokaże jakie będą losy pilotażowych pracowni w realizacji procesu edukacyjnego. Jednak wszelkie wskazówki przemawiają na korzyść realizowanego przedsięwzięcia – najważniejsza to szansa na prosty kręgosłup: zarówno ten biologiczny jak i moralny.

• kategorie: | 

Dołącz do społeczności
Edukacji i Dialog

Autor ( wymagany ) E-mail ( wymagany - nie będzie publikowany ) WWW Komentarz Wprowadź kod z obrazka