Nowa formuła, nowa jakość
Agnieszka Herma, 23 Sierpień 10
W dniach 16-19 sierpnia w Czudcu koło Rzeszowa, odbyła się I Ogólnopolska Konferencja z Zastosowania TI w Nauczaniu Matematyki. Przemianowanie nazwy corocznych warsztatów Grupy Roboczej SNM Matematyka i Komputery na konferencję, nie było wyłącznie zabiegiem kosmetycznym, pociągnęło bowiem za sobą wiele zmian organizacyjnych i merytorycznych.
Uczestnicząc w tym przedsięwzięciu, byliśmy świadkami owocnej współpracy Podkarpackiego Oddziału SNM oraz Grupy Roboczej MiK. Efektem ich wspólnych wysiłków, był między innymi wzrost zainteresowania tą formą doskonalenia, należy bowiem zaznaczyć, że w tym roku odnotowaliśmy rekordową liczbę uczestników. Blisko 100 osób przyjechało i co ważniejsze, aktywnie uczestniczyło w różnorodnych zajęciach. Wspominając wakacyjne spotkania warsztatowe z lat ubiegłych, nie przypominam sobie, by wcześniej udało się zachęcić tak dużą grupę nauczycieli, którzy chcieliby tak sumiennie pracować na zajęciach. Determinacja uczestników była tym większa, że pogoda nas nie oszczędzała. Żar lejący się z nieba był nieubłagany, a sprzęt komputerowy jeszcze „podgrzewał atmosferę” w salach. Nie przeszkadzało to jednak w intensywnej pracy na zajęciach z GeoGebry czy pierwszych spotkaniach z tablicą interaktywną. Fenomenem było zjawisko „permanentnego rezerwowania miejsc”. Damska torebka pozostawiona na krześle na pierwszych zajęciach, stanowiła gwarancję wejścia na kolejne warsztaty. Pod drzwiami sal ustawiały się kolejki na zajęcia!! Co bardziej pomysłowi uczestnicy, nie pozostali bezsilni wobec „rezerwującej siły torebek” i w celu umożliwienia sobie udziału w warsztatach, przychodzili z własnym komputerem.
Wobec „zmasowanego ataku” na zajęcia z GeoGebry oraz podstaw wykorzystania tablicy interaktywnej, nie narzekaliśmy na brak słuchaczy na zajęciach dotyczących zastosowania kalkulatorów graficznych w nauczaniu. W naszej ofercie warsztatowej staraliśmy się wychodzić naprzeciw różnorodnym oczekiwaniom. Osobiście prezentowałam propozycje dydaktyczne wykorzystania możliwości obliczeń symbolicznych emulatora kalkulatora ClassPad w nauczaniu z tablicą interaktywną.
Podziel się
Aktualnie brak komentarzy. Bądź pierwszy, wyraź swoją opinię
Aby móc pisać komentarze musisz się zalogować
