Wyjątkowi mówcy dr Jack Nasher i Lindell Smith w Polsce!


  















 		                                                                                      Jack Nasher
 
    
 

 
 
(Dr. Lord Jack G.O. Nasher-Awakemian, J.D., M.A., M.Sc. (Oxon)) wykłada na temat psychologii zarządzania, a szczególnie przywództwa i samorozwoju. Pracował dla takich firm jak: T-Mobile, Sanofi-Aventis, Siemens, Bosch, Bank Sarasin czy Ashurst Lawyers. Jack Nasher jest wybitnym mówcą, prowadzi prezentacje na najwyższym światowym poziomie, występował m.in. w telewizji niemieckiej PRO Sieben.
Jako student studiów doktoranckich wykłada w Oxford University w Said Business School i przeprowadza rozmowy kwalifikacyjne z kandydatami na Wydział Zarządzania i Ekonomii Uniwersytetu w Okswordzie.
Urodzony w 1979 roku uczęszczał do szkół w Niemczech, Francji i Stanach Zjednoczonych. Opublikował książkę z zakresu psychologii zarządzania pt. „Competence Display – Die Kunst, Kompetenz zu zeigen”. Ukończył także z wyróżnieniem Frankfurt Law School. Doktoryzował się we Wiedniu w Instytucie Teorii Nauki im. Sir Karla Poppera.
W czasie swoich studiów w Oksfordzie został mianowany Research Associate of Holywell Manor at Balliol College i z ramienia Uniwersytetu Okswordzkiego organizuje konferencje i reprezentuje na uroczystościach akademickich. Dr Nasher pracuje także dla Wydziału ds. Nauki Parlamentu Europejskiego oraz w biurze German Advocate General w Sądzie Europejskim w Luksembourgu.
Jack jest członkiem the Royal Institute of Philosophy w Londynie i zasiada w radach The European Business Circle oraz Ballgesellschaft Baden-Baden – organizacji, która organizuje jedno z najbardziej znanych wydarzeń charytatywnych: International Grand Ball.
Jack Nasher na stałe mieszka we Frankfurcie n.Menem, jest przewodniczącym the Oxford University Society and deputownym partii Liberalnych Demokratów (FDP).


 
























 		                                                                                      Lindell Smith
 
    
 

 
 
(BA, MDiv, MPP, MTh (Oxon)), jest doktorantem The European Graduate School w Saas Fee w Szwajcarii. Ukończył studia na Uniwersytecie w Oksfordzie z zakresu filologii, psychologii i teologii.
Pracował m.in. w Instytucie Badań Chirurgicznych Armii Amerykańskiej. Jego koncepcje zostały wykorzystane przy projektowaniu budynku Cornell University Burn Center w Nowym Jorku. W latach 1970-tych uczestniczył w badaniach nad uczeniem się dorosłych, które zaowocowały powstaniem „esperymentalnego” podejścia do uczenia się o śmierci i smutku. Wyniki badań były przez niego popularyzowane na antenie NBC news.
Po zakończeniu pracy w armii amerykańskiej założył dwie firmy, które odniosły sukces komercyjny. Potem przeprowadził się do Paryża, gdzie wystawiał jednoosobową sztukę o Erneście Hemingwayu, która była grana w Europie i w Stanach Zjednoczonych przez trzy lata.
Na zaproszenie the Army Academy of Health Sciences, Lindell Smith wziął udział w innowacyjnym projekcie badawczym służącym wykorzystaniu koncepcji M. S. Knowles’a dotyczących uczenia się dorosłych (androgologia). Opracował program szkoleniowy wykorzystywany w Armii Amerykańskiej z praktycznym wykorzystaniem koncepcji Kueblera Ross’a.
W czasie studiów na Uniwersytecie Okswordzkim wykorzystał doświadczenia zdobyte w Armii Amerykańskiej dotyczące śmierci i umierania.
Dzięki swoim badaniom poszerzył stan wiedzy naukowej w zakresie relacji emocji i uczenia się. W języku teologicznym, proces ten "uczy duszy", w języku psychologicznym chodzi o celowe włączanie zmian procesów gruczołowych oraz zachodzących w śródmózgowiu w proces uczenia się. Metoda strukturyzowanego afektywnego uczenia się i nauczania (SAUN) (ang. structured affective learning and teaching) jest procesem który pozwala na uniknięcie samo-odsłonięcia się, które zwykle jest stosowane w procesach pracy nad emocjami. Dotyka emocjonalnego poziomu uczenia się i procesów, których nie jesteśmy w stanie badać na poziomie kognitywnym. Dzięki temu uczestnicy czują się na takich zajęciach bezpiecznie I komfortowo. Na the World Ethics Forum w kwietniu 2006 roku, wiele głów państw stwierdziło, że edukacja ma największe znaczenie, jeśli chodzi o promowanie zachowań etycznych w krajach I przedsiębiorstwach. Lindell Smith był jednym z trzech mówców, którzy przemawiali na tym Forum. Jego referat był zatytułowany: "Nauczanie etyki dzięki metodzie strukturyzowanego afektywnego uczenia się i nauczania" (Teaching Ethics through Structured Affective Learning and Teaching).