Złapać bloga za rogi

Redakcja portalu, 14 Luty 12

Blog (web log- dziennik sieciowy) — jest to rodzaj strony internetowej zawierającej odrębne, samodzielne, uporządkowane chronologicznie wpisy, których twórcą jest jej właściciel. Blogi umożliwiają archiwizację, kategoryzację i tagowanie wpisów, a także komentowanie notatek przez czytelników danego dziennika sieciowego. Ogół blogów traktowany jako medium komunikacyjne nosi nazwę blogosfery.
Blog od wielu innych stron internetowych różni się zawartością. Niegdyś weblogi utożsamiano ze stronami osobistymi (czy domowymi). Dziś ten pogląd wydaje się nieuzasadniony, wciąż jednak od innych stron internetowych blogi odróżnia bardziej personalny charakter treści: częściej stosowana jest narracja pierwszoosobowa, a fakty nierzadko przeplatają się z opiniami autora. Ponadto można spotkać się z definicją bloga jako sposobu komunikacji.

Tyle dowiemy się o blogu z Wikipedii. A co myślą o swoim pisaniu sami blogerzy?

• Blogi to przestrzeń do wymiany myśli, pomysłów i ich konfrontacji z opiniami innych blogerów. Na blogach komentarze skłaniają do wyjścia poza własne podwórko, pozwalają poznać osoby o podobnych zainteresowaniach i zobaczyć, że inni mają podobne doświadczenia. Pytania i komentarze – zarówno te pozytywne, jak i krytyczne, inspirują do działania i uzupełniania braków. Doskonalą umiejętności formułowania zwartych i rzeczowych wypowiedzi oraz kulturalnej dyskusji.
• Blogi to internetowa dokumentacja pracy nad projektem edukacyjnym. Gdzie opisać prace koncepcyjne, wybór tematu, określanie celu, formułowanie zadań i działań do wykonania, podziału obowiązków? Gdzie zapytać innych prowadzących projekty o podpowiedzi i rozwiązania w trudnych momentach? Gdzie podzielić się sukcesami i opowiedzieć o efektach wspólnej pracy? Oczywiście na blogach!

Dlaczego nauczyciele decydują się na prowadzenie blogów? 

• Blogi nauczycielskie pomagają uczniom w odkrywaniu możliwości blogów. Kiedy nauczyciel sam poznaje funkcjonowanie bloga - do czego służą i jak działają wszystkie ustawienia – wtedy uczeń ma swojego mistrza przy sobie. Razem szybciej odkrywają radość z blogowania.
• Blog to dodatkowy kanał komunikacji z uczniami. Na blogu nauczyciele często polecają ciekawe artykuły związane z przedmiotem, proponują ćwiczenia, mini-zadania utrwalające zdobytą na lekcjach wiedzę, przypominają o ważnych zagadnieniach związanych z programem, podpowiadają uczniom pomysły na kolejne wpisy. 
• Komentowanie blogów swoich uczniów to ważny element motywujący ich do publikowania kolejnych wpisów. To także sposób na docenienie wysiłku i działań na blogu i w całym programie.