www.eid.edu.pl Blogi Serwisy Społecznosciowe w szkolach - za czy przeciw?

Serwisy Społecznosciowe w szkolach - za czy przeciw?

Swietny pomysl i jednoczesnie zmora administratorow, niektorych rodzicow i nauczycieli. Wciaz trwa walka opinii pomiedzy latwym dostepem ucznia do internetu a limitowanym dostepem pod scisla kontrola. W wielu szkolach w moim Stanie (Iowa) serwisy spolecznosciowe jak YouTube, Facebook czy Wikipedia sa po prostu blokowane. Czy podobne obostrzenia wystepuja w polskich szkolach?

Najpopularniejsze argumeny strony opowiadajacej sie przeciwko liberalnemu dostepowi do internetu to:

Troska o bezpieczenstwo dziecka (propaganda, strony pornograficzne, predatorzy, cyber przemoc, ochrona danych osobowych?);
Bezpieczenstwo cennego komputera (wirusy, hakerzy?);
Utrzymywanie kontroli w klasie (sciaganie, odbieganie od tematu zajec, niemozliwosc sledzenia kazdego ucznia);
Obawa
przed utrata twarzy, autorytetu i zaburzeniem status quo (Technologia
to nie moja domena, co jesli wiem mniej niz uczniowie?, Przez 20 lat
uczylam z powodzeniem w ten sposob i nie widze powodu na nagle zmiany?)

Moim zdaniem jest to kolejny nieszczesny krok poglebiajacy przepasc pomiedzy zyciem codziennym ucznia a szkola.

Oczywiscie, ze uczniowie skaczac ze strony na strone moga sie natknac na nieodpowiednie materialy! Dlatego tez uczenie krytycznego myslenia
i sceptycznego oceniania informacji pochodzacych z nie sprawdzonych
zrodel powinno byc mysla przewodnia w ukladaniu kazdego planu lekcji.

Trzeba tez zachowac doze zdrowego rozsadku. Tworzenie zakaznych owocow kusi od poczatku historii czlowieka. Jak mowi Zamachowski w reklamowce przewodnika dla rodzicow Bezpieczne Media: ?Nic
nie zastapi jednak rozmowy z dzieckiem. Hasla, kody ani inne
zabezpieczenia?. Ustal zasady i granice, pokaz zaufanie, upewnij sie,
ze dziecko wie gdzie sie zglosic w razie potrzeby i ze poza pomocnymi
stronami jak helpline.org.pl ty tez jestes zaufanym zrodlem pomocy a nie egzekutorem kary za wpakowanie sie w klopoty.

Uczniowie musza nie tylko byc zapoznani z ogolnymi zasadami bezpieczenstwa w cyberprzestrzenieni i netykiety. Strony jak bezpiecznyinternet.org czy broszura wydana
przez Ministerstwo Infrastruktury swietnie w tym pomagaja. Rzecz w tym,
ze mlodzi ludzie tez musza to "czuc". Co innego uczyc sie o
zagrozeniach a co innego rozumiec konsekwencje i samodzilnie, bez
kontroli czy grozby kary podejmowac odpowiednie decyzje. Tak sie moze
stac tylko jesli czlowiek nie czuje sie sterowany czy zmuszany i moze
sie sam wyobrazic w podobnej sytuacji.

Jak
na razie nie znalazlam naprawde dobrego polskiego filmiku
przemawiajacego do mlodego czlowieka i wzbudzajcego empatie tak
potrzebna do zrozumienia problemu. Ponizej podaje adresy do kilku moich ulubionych filmow w jezyku angielskim:

Think U know
(Myslisz ze wiesz) ? pokazujacy konsekwencje umawiania sie z
nieznajomym poznanym w internecine i jak latwo mozna temu zapobiec

Think Before You Post
(Pomysl zanim wyslesz) ? uswiadamiajacy, ze wszystko co umieszczamy na
swojej stronie jest dostepne dla kazdego , niekoniecznie przyjaciela.

Talent Show (Pokaz talentow). Przewrotny
sposob na wzbudzenie empatii. Slowa bola. Jesli nie nadaja sie do
powiedzenia komus prosto w twarz, dlaczego mialyby byc dobre w
cyberprzestrzeni? Wykasuj cyberprzemoc. Nie tworz jej, Nie przesylaj dalej.

A
co do niepewnosci i obawy przed zmianami? Jak mawia moj przyjaciel
Martajek "Kto nie maszeruje ten ginie". Praca nauczyciela to ciagla
nauka. Jesli nie lubisz sie uczyc to moze pora pomyslec o zmianie
kariery. Wyobrazasz sobie chirurga ktory praktykuje jedynie metody i
technologie ktore poznal w szkole medycznej 30 lat temu? Zmiany nalezy
przyjac jako nieuniknione. Mlodsze pokolenie zawsze ma lepsze pojecie o
technologii niz my. My tez kiedys pomagalismy nauczycielowi wlozyc
tasme do video :-)