Publikacje
Ocena
76
Z doświadczeń pedagogicznych: świadomość własnego ciała
W szkole specjalnej pracuję od kilkunastu lat. Pracuję z różnymi dziećmi. Są to i wychowankowie zespołów edukacyjno- terapeutycznych, upośledzeni w stopniu umiarkowanym i znacznym, i uczniowie upośledzeni w stopniu lekkim, uczęszczający do klas młodszych. W pierwszych latach pracy zaobserwowałam, że największą trudnością dla większości uczniów jest orientacja w zakresie świadomości własnego ciała. Brak owej...
Ocena
31
Metoda terapeutyczna Snoezelen
Początkowo metoda Snoezelen była stosowana w pracy z ludźmi głęboko upośledzonymi. Z czasem obszar jej zastosowania rozszerzył się i sięga od małego dziecka w relacji z rodziną, poprzez przedszkole, aż do szkoły. Obszarem zastosowania są również kliniki i szpitale oraz zakłady psychiatryczne dla dzieci i młodzieży.
Ocena
28
Rola komputera w edukacji specjalnej
Dla opanowania wiedzy i umiejętności uczeń z niepełnosprawnością intelektualną musi wykonać wiele powtórzeń i ćwiczeń. Użycie komputera przynosi tu znaczącą pomoc, pozwala te ćwiczenia wykonać szybciej i koncentrować się na ich podstawowej funkcji, a możliwość wprowadzenia elementów zabawowych czyni je bardziej atrakcyjnymi dla ucznia.
Ocena
27
MATP
Jest to program rehabilitacyjno treningowy dla osób, które z różnych przyczyn nie mogą brać udziału w oficjalnych dyscyplinach sportu Olimpiad Specjalnych. Program ten podkreśla korzyści systematycznej i konsekwentnej pracy terapeuty z zawodnikami.
Ocena
17
Muzykoterapia jako metoda wspomagająca pracę nad komunikacją dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną
Słowo " muzykoterapia " aktualnie żywo funkcjonuje w powszechnym obiegu społecznym. Jednak czy świadomość, co ono tak naprawdę oznacza jest wystarczająca, by móc w sposób twórczy, skuteczny i odpowiedzialny ją stosować w szeroko rozumianej rehabilitacji ? Nie każde słuchanie muzyki czy nawet jej tworzenie jest muzykoterapią, tak jak nie każda rozmowa jest psychoterapią , mimo tego, że zarówno jedno, jak i drugie może nieść w sobie pewien potencjał relaksacyjny i...
Ocena
10
TWÓRCZOŚĆ PLASTYCZNA DZIECI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO, CZYLI RZECZYWISTOŚĆ TWORZONA PO SWOJEMU
Każdy z nas odczuwa potrzebę tworzenia, aby móc wyrazić swoje emocje. Sztuka jest więc zapisem ludzkich uczuć, zarówno tych najbardziej radosnych jak i tych, które kryją w sobie głęboką rozpacz.
Ocena
8
Teatr szkolny
Teatr zaspokaja potrzeby psychiczne jednostki ludzkiej, już od najmłodszych lat jej istnienia, i odgrywa ważną rolę w rozwoju osobowości człowieka. Scenki improwizowane, etiudy, żywe obrazy lepiej niż wykład moralizujący rozwiązują problemy młodzieży gimnazjalnej, pozwalają zapobiegać konfliktom i rozwiązywać je, uczą uczniów dokonywać świadomych wyborów. Udział w teatrze szkolnym umożliwia emocjonalny rozwój młodego człowieka. Pozwala poznawać siebie, pomaga...
Ocena
5
Doskonalenie umiejętności poprawnej wymowy z odpowiednią artykulacją, akcentem, tempem, rytmem i intonacją.
Zajęcia koła recytatorskiego Opracowała i przeprowadziła: Katarzyna Rozmanowska Klasa: członkowie koła recytatorskiego Temat: Doskonalenie umiejętności poprawnej wymowy z odpowiednią artykulacją, akcentem, tempem, rytmem i intonacją. Cele: ? rozwijanie wyobraźni twórczej, ? umiejętności okazywania uczuć, ? rozwijanie aktywności, śmiałości, ? zdolności komunikowania się za pomocą gestu, ? wyrażania uczuć sobą, ? umiejętności...Maciej Maciołek 25 Maj 2012, 00:00
Decyzja o losie podręczników elektronicznych zależeć będzie od Unii Europejskiej?
Karolina Krzysik 25 Maj 2012, 00:00
Rodzice o prawie oświatowym - drugie spotkanie Forum Rodziców
Redakcja portalu 25 Maj 2012, 00:00
Maciej Maciołek 25 Maj 2012, 00:00
Jeśli chcemy więcej, to kształcimy gorzej
Maciej Maciołek 24 Maj 2012, 00:00
Najważniejszy talent dziecka - kreatywność
Maciej Korżel 09 Maj 2012, 12:41
Kretyn. Czy takie imię wybrałeś dla swojego dziecka?
Maciej Korżel 09 Maj 2012, 11:04
Girls Games 02 Kwiecień 2012, 10:25
Girls Games 02 Kwiecień 2012, 10:22
Władysław 16 Marzec 2012, 23:22
